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株式会社REPRESENT(レプリゼント)ブログ
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- 2024.8.22
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意図的な練習（Deliberate Pr……
意図的な練習（Deliberate Practice）は、個人が特定のスキルや分野において卓越性を追求するために、計画的かつ目的を持って行う練習方法です。この概念は、心理学者アンダース・エリクソン（……
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- 2024.8.20
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能力動機づけ理論（Competence ……
能力動機づけ理論（Competence Motivation Theory）は、個人が自分の能力を発揮し、向上させることに対して内的な動機づけを感じることを説明する心理学の理論です。この理論は、特に……
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- 2024.8.17
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ナッジ理論（Nudge Theory）：……
ナッジ理論（Nudge Theory）は、個人や集団がより良い意思決定を行うために、微妙な環境の変化や誘導（ナッジ）を通じて行動を促すアプローチです。行動経済学者リチャード・セイラー（Richard……
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- 2024.8.12
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グリット（Grit）：やり抜く力と成功へ……
グリット（Grit）とは、目標に向かって粘り強く努力し続ける「やり抜く力」を指します。心理学者アンジェラ・ダックワース（Angela Duckworth）によって提唱されたこの概念は、成功において才……
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- 2024.8.11
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学習性無力感（Learned Helpl……
学習性無力感（Learned Helplessness）は、人が繰り返し避けられない否定的な状況に直面することで、将来の困難に対処する意欲を失い、自分の行動が結果に影響を与えないと信じるようになる心……
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- 2024.8.10
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感情的出来事理論（Affective E……
感情的出来事理論（Affective Events Theory、AET）は、職場での感情が従業員の行動やパフォーマンスにどのように影響を与えるかを理解するためのフレームワークです。この理論は、職場……
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- 2024.8.8
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パフォーマンス管理システム（Perfor……
パフォーマンス管理システム（Performance Management Systems、PMS）は、組織の目標を達成するために個人およびチームのパフォーマンスを評価、改善、管理するためのプロセスや……
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- 2024.8.6
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先延ばし理論：行動遅延の心理的メカニズム……
先延ばし（プロクラステイネーション）は、多くの人が日常生活や仕事で直面する共通の課題です。何か重要なことをやるべきだとわかっていても、なかなか手を付けられず、他の活動に時間を費やしてしまうことがあり……
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- 2024.8.2
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ピーク・エンドの法則：記憶と体験の心理的……
ピーク・エンドの法則（Peak-End Rule）は、ノーベル経済学賞受賞者であるダニエル・カーネマン（Daniel Kahneman）とアモス・トベルスキー（Amos Tversky）によって提唱……
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- 2024.8.1
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Theory X and Theory ……
X理論・Y理論（Theory X and Theory Y）は、1960年代にダグラス・マクレガー（Douglas McGregor）によって提唱された、人間の行動と動機づけに関する理論です。この理……
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- 2024.7.31
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フィードバックループ理論：持続的改善と学……
フィードバックループ理論（Feedback Loop Theory）は、システムやプロセスが自己修正し、改善するために使用される情報の流れを説明する理論です。この理論は、フィードバックの過程を通じて……
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- 2024.7.30
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自己調整理論：自己管理と目標達成の心理的……
自己調整理論（Self-Regulation Theory）は、個人が自分自身の行動、感情、思考を意識的に調整し、目標達成に向けた努力を維持するプロセスを説明する理論です。自己調整は、学習、仕事、人……
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- 2024.7.28
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実行機能理論：目標達成のための認知機能の……
実行機能理論（Executive Function Theory）は、人間の脳が日常生活や仕事、学習などの場面での意思決定、計画、問題解決、行動の抑制、注意の維持などの高度な認知活動をどのように管理……
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- 2024.7.26
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強みアプローチ：人間の潜在能力を引き出す……
強みアプローチ（Strengths-Based Approach）は、個人や組織が持つ特性や資源、ポジティブな側面に焦点を当て、それらを活かして成長や発展を促進する手法です。このアプローチは、問題解……
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- 2024.7.25
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学習動機づけ理論：学習者の内発的・外発的……
学習動機づけ理論（Learning Motivation Theory）は、学習者が学びに対して持つモチベーションの源泉や影響を理解し、それを促進するための理論です。学習動機づけには、内発的動機づけ……
